LA MEDIAZIONE LINGUISTICO CULTURALE LE SCIENZE STRATEGICHE E LE PROCEDURE E LE LINEE GUIDA DEL CODICE ROSSO

Descrizione

Il percorso dedicato a «la mediazione linguistico culturale le scienze strategiche e le procedure e le linee guida del codice rosso» mette in relazione mediazione e traduzione, tutela delle persone e relazioni istituzionali. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.

Contenuti e applicazioni

La mediazione linguistica richiede di trasferire significati tenendo conto di destinatari e contesto. Si considerano lingua e cultura, collegando interpretazione del messaggio e scelta delle espressioni alla qualità della comunicazione tra interlocutori diversi.

La tutela delle persone richiede di riconoscere bisogni, diritti e condizioni di vulnerabilità. Il corso considera comunicazione e collaborazione con i servizi, favorendo una lettura degli interventi attenta al contesto e alla dignità degli interessati.

Le relazioni istituzionali richiedono di comprendere soggetti, ruoli e modalità di comunicazione. Il corso considera contesti pubblici e internazionali, collegando conoscenza delle istituzioni e competenze linguistiche alla gestione degli scambi.

Comprendere le regole significa riconoscere il loro ambito di applicazione e gli adempimenti collegati. Il percorso mette in relazione riferimenti, soggetti e procedure, aiutando a organizzare documenti e attività con attenzione alle responsabilità previste.

Comprendere il punto di vista altrui aiuta a interpretare richieste e difficoltà senza ridurle alle proprie aspettative. Il corso affronta ascolto e comunicazione, valorizzando un uso consapevole dei segnali verbali e non verbali.

La cooperazione richiede obiettivi condivisi e accordi tra soggetti con risorse e competenze differenti. Il corso considera progettazione e coordinamento delle iniziative, valorizzando comprensione dei contesti e continuità della collaborazione.

Obiettivi formativi

La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.

• Comprendere principi e strumenti di mediazione e traduzione.
• Collegare tutela delle persone alle esigenze dell’attività.
• Valutare l’impiego di relazioni istituzionali in relazione al risultato atteso.

Ambiti di applicazione

Il lavoro sulle abilità linguistiche sostiene l’uso della lingua nelle situazioni personali, di studio e professionali. Il percorso aiuta a riconoscere punti di forza e aspetti da consolidare, collegando la conoscenza delle strutture alla capacità di comprendere e produrre messaggi. La preparazione alla prova viene collegata alla verifica delle competenze e all’organizzazione dello studio.

Durata

Anni Uno

COERENZA DELLA METODOLOGIA DIDATTICA CON MODELLO TESEO (tipo

e numero di prove, modello didattico, presenza di momenti di interattività, etc.)

Il modello formativo del Istituto TESEO , flessibile e

personalizzabile in base alle conoscenze ed esperienze pregresse degli

studenti, prevede per ciascun modulo momenti di didattica erogativa – DE

(azioni didattiche assimilabili alla didattica frontale) e momenti di didattica

interattiva – DI (forum, webinar, ecc.), quali ad esempio:

fruizione online e in

autoapprendimento del materiale didattico predisposto dal docente

(videolezioni, materiali di approfondimento, risorse in rete, ecc);

forum di approfondimenti

tematici monitorati costantemente dal docente e da un tutor disciplinare;

incontri in modalità sincrona

con il docente per approfondimenti su specifici argomenti del modulo.

Durante tutto il percorso formativo è inoltre prevista una

figura di supporto con competenze trasversali, il tutor di percorso che:

supporta gli studenti

all’utilizzo e alla fruizione dell’ambiente formativo-comunicativo;

interagisce con tutti gli attori

del percorso formativo (segreteria didattica e amministrativa, docenti,

tutor disciplinari e studenti) mediante mailing list e forum;

filtra e indirizza le richieste

e le informazioni provenienti dagli studenti stessi verso docenti, tutor

disciplinari, segreteria didattica e amministrativa.

Al termine di ogni modulo si prevede lo svolgimento di un

Project work: l’attività, svolta con il costante supporto online del docente e

del tutor, prevede lo sviluppo di un lavoro di ricerca individuale, partendo da

uno degli argomenti affrontati durante la didattica del Corso e concordato con

il docente e il tutor.

MODALITA’ DI CONSEGUIMENTO TITOLI(Criteri di accesso alla prova finale; Discussione

tesi finale / Project Work in presenza )

Al termini del percorso formativo si prevede lo svolgimento

di una tesi finale: l’attività, svolta con il costante supporto online del

docente e del tutor, prevede lo sviluppo di un lavoro di ricerca individuale,

partendo da uno degli argomenti affrontati durante la didattica del Corso e

concordato con il docente e il tutor.

Requisito

indispensabile per poter accedere alla discussione finale della Tesi, che si

svolgerà in presenza presso la sede distaccata, è aver superato tutti gli esami

previsti dai singoli moduli del Corso.

ELENCO FIGURE PROFESSIONALI COINVOLTE (docenti,

tutor disciplinari, ev. tutor di percorso)

Cognome

Nome

Modulo

Ruolo nel corso (docente/tutor ecc.)

Pallotta

Daniela

1

Docente

Carlini

Carla

1

Docente

De Rinaldis

Antonio

2

Docente

Langella

Alberto Maria

3

Docente

Allegro

Melina

4

Docente

Amodio

Stefano

5

Docente

Pignataro

Salvatore

6

Docente

Pignataro

Salvatore

7

Docente

Di Sante

Monica

8

Docente

Iacovetti

Angela

9

Docente

Di Perna

Angelo

10

Docente

Olivieri

Anna

11

Docente

Laboratorio 1

12

Docente

Laboratorio 2

12

Docente

Laboratorio 3

12

Docente

Del Priore

Pierfrancesco

1:12

Tutor

Del Priore

Mariano

1:12

Tutor di percorso

Contenuti

(numero e denominazione dei moduli, settori scientifico-disciplinari

– s.s.d., CFU x modulo,

Moduli

SSD

CFU

Tot. Ore

Modulo 1

Mediazione Linguistica Forense Inglese e Spagnola

(Prof. Daniela Pallotta – Prof. ssa. Carla

Carlini)

L-LIN/12 E l-LIN/07

6

50

Modulo 2

Sociologia

della Comunicazione e dei Mass Media in ambito Investigativo

(Dott. Antonio De Rinaldis)

SPS/08

6

50

Modulo 3

Sicurezza

Informatica e Scienze Strategiche

(Prof. AlbertoMaria Langella)

INF/01

6

50

Modulo 4

La

consulenza pedagogica

(Prof. Melina Allegro)

M-PED/01

6

50

Modulo 5

Psicologia

Giuridica e Forense

(Prof. Stefano Amodio)

M-PSI/05

6

50

Modulo 6

Introduzione Al Diritto Penale E Diritto

Processuale Penale

(Dott. Salvatore

Pignataro)

IUS/16

1

50

Modulo 7

I Reati Contro La Persona, (Riforma

Cartabia E Codice Rosso)

(Dott. Salvatore

Pignataro)

IUS/7

1

50

Modulo 8

Comportamento

E Aggressività

(Dott.ssa Monica Di Sante)

M-PSI/08

1

50

Modulo 9

La Violenza Di Genere Nella Normativa Europea Ed

Internazionale

(Dott.ssa Angela

Iacovetti)

IUS/14

1

50

Modulo 10

La

Tutela Dei Dati Personali, Diritto di Cronaca e Recidiva ai Fini

Investigativi, Rischi e Procedure

(Dott. Angelo Di Perna)

IUS/01

1

50

Modulo 11

Agenti di Uguaglianza (Stesura Documento di

Prevenzione della disuguaglianza sui luoghi di lavoro)

(Avv. Anna Olivieri)

IUS/16

1

50

Modulo 12

LABORATORIO:

Colloquio

Con La Vittima

Tecniche

di Redazione degli Atti

Tecniche

Grafiche di profiling

M-PSI 07/IUS 7

1

50

Tesi Finale

3

50

TOTALE

40

650

Destinatari

(tipologia,

requisiti e titoli di accesso, numero minimo studenti per attivazione, ecc.)

Master professionale Mediazione Linguistica Scienze Strategiche e Sociali con approfondimento sul “Codice Rosso”

a) I

campi di applicazione di questo Master sono estesi quanto l’attività umana

stessa trattandosi di una formazione culturale e pragmatica volta anche a

prevenire e contrastare la violenza di genere:

b) Intervento

con le vittime : Ambiti sanitari, organizzazioni senza scopo di lucro,

fondazioni, case di accoglienza, telefono 24 ore…

c) Intervento

con gli autori della violenza : Regime aperto o istituzioni

penitenziarie.

d) Agenti

di uguaglianza: la competenza acquisita permette di assumere un ruolo

all’interno delle Amministrazioni locali, Associazioni, Imprese, e Sindacati di

Agenti di Uguaglianza, figure deputate alla prevenzione di comportamenti di

abuso e discriminazione.

e) Ambito

giuridico e legale: Avvocati, Tribunali, Consulenti Esperti (CTU, CTP…)

f) Ambito

educativo : Prevenzione della violenza di genere negli adolescenti,

psicoeducazione nelle scuole e negli istituti, educatori sociali….

g) Ambito

imprenditoriale: Dipartimenti legali e delle risorse umane. Commissioni

del piano di uguaglianza nelle imprese.

h) Ambito

di polizia: Unità di Prevenzione, Assistenza dei soggetti Vulnerabili, sia

all’interno dei servizi di polizia che delle Sezioni di Polizia Giudiziaria

i) Lavoro

sociale: Prevenzione mediante

il possibile reclutamento di donne

suscettibili di intervento, conoscere e studiare il problema socio-familiare

delle donne al fine di pianificazione

degli interventi atti ad evitare femminicidi.

j)

k)

I requisiti

previsti per l’accesso sono:

¾

LS – Laurea Specialistica

¾

LM – Laurea Magistrale

¾

Diploma con esperienza almeno triennale

nell’ambito Educativo – Polizia e Sociale