IL RUOLO DEL CLOUD NELLA TRANSIZIONE GREEN
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Descrizione
Il percorso dedicato a «il ruolo del cloud nella transizione green» mette in relazione servizi cloud, efficienza energetica e sistemi energetici. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
Il cloud consente di utilizzare risorse e servizi attraverso la rete. Il corso considera organizzazione dei dati, modalità di accesso e collaborazione, distinguendo funzioni disponibili e responsabilità nella gestione delle informazioni.
L’efficienza richiede di collegare il risultato utile all’energia impiegata per ottenerlo. Si affrontano consumi, prestazioni e possibili interventi, distinguendo miglioramenti tecnici e organizzativi e valutando le condizioni che ne rendono efficace l’applicazione.
Un sistema energetico comprende produzione, distribuzione e utilizzo dell’energia. Il percorso considera caratteristiche delle fonti e delle infrastrutture, collegando disponibilità delle risorse, esigenze degli utenti e conseguenze ambientali delle scelte effettuate.
Un cambiamento modifica processi, competenze e relazioni di lavoro. Il corso affronta valutazione delle esigenze, coinvolgimento delle persone e gestione della transizione, collegando l’introduzione di nuove soluzioni alla loro effettiva utilizzabilità.
La gestione della sostenibilità integra aspetti ambientali, sociali e di governo dell’organizzazione. Il corso collega obiettivi, responsabilità e informazioni di monitoraggio, aiutando a rendere leggibili le scelte e i risultati delle attività aziendali.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di servizi cloud.
- Collegare efficienza energetica alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di sistemi energetici in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
La preparazione offre strumenti per leggere scelte tecnologiche e organizzative nei progetti di sostenibilità. I contenuti aiutano a confrontare soluzioni e a comprendere i rapporti tra impatti, risorse e condizioni di applicazione. Gli approfondimenti sostengono la lettura dei problemi e l’organizzazione di attività di analisi, progettazione o gestione coerenti con il contesto.
Durata
Durata prevista: 15 ore momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
Dettagli
Descrizione Il percorso dedicato a «il ruolo del cloud nella transizione green» mette in relazione servizi cloud, efficienza energetica e sistemi energetici. I contenuti collegano conoscenze, […]
Rinnovo:
Ore in aula:
Ore FAD: 16
Ore di pratica:
Ore totali:
Termine iscrizioni: Le iscrizioni sono sempre aperte. Puoi iscriverti in qualunque momento direttamente on-line.
Modalità di pagamento: On-line in unica soluzione o fino a 3 comode rate mensili scegliendo PayPal nel checkout.
Accesso alla piattaforma: Accesso alla piattaforma e ai tuoi corsi subito disponibile.
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Descrizione
Il percorso dedicato a «il ruolo del cloud nella transizione green» mette in relazione servizi cloud, efficienza energetica e sistemi energetici. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
Il cloud consente di utilizzare risorse e servizi attraverso la rete. Il corso considera organizzazione dei dati, modalità di accesso e collaborazione, distinguendo funzioni disponibili e responsabilità nella gestione delle informazioni.
L’efficienza richiede di collegare il risultato utile all’energia impiegata per ottenerlo. Si affrontano consumi, prestazioni e possibili interventi, distinguendo miglioramenti tecnici e organizzativi e valutando le condizioni che ne rendono efficace l’applicazione.
Un sistema energetico comprende produzione, distribuzione e utilizzo dell’energia. Il percorso considera caratteristiche delle fonti e delle infrastrutture, collegando disponibilità delle risorse, esigenze degli utenti e conseguenze ambientali delle scelte effettuate.
Un cambiamento modifica processi, competenze e relazioni di lavoro. Il corso affronta valutazione delle esigenze, coinvolgimento delle persone e gestione della transizione, collegando l’introduzione di nuove soluzioni alla loro effettiva utilizzabilità.
La gestione della sostenibilità integra aspetti ambientali, sociali e di governo dell’organizzazione. Il corso collega obiettivi, responsabilità e informazioni di monitoraggio, aiutando a rendere leggibili le scelte e i risultati delle attività aziendali.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di servizi cloud.
- Collegare efficienza energetica alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di sistemi energetici in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
La preparazione offre strumenti per leggere scelte tecnologiche e organizzative nei progetti di sostenibilità. I contenuti aiutano a confrontare soluzioni e a comprendere i rapporti tra impatti, risorse e condizioni di applicazione. Gli approfondimenti sostengono la lettura dei problemi e l’organizzazione di attività di analisi, progettazione o gestione coerenti con il contesto.
Durata
Durata prevista: 15 ore momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
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