LA SWOT ANALYSIS NELLA SELEZIONE DEL PERSONALE
LA SWOT ANALYSIS NELLA SELEZIONE DEL PERSONALE
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Descrizione
Il percorso dedicato a «la swot analysis nella selezione del personale» mette in relazione selezione del personale, confronto competitivo e ruoli e responsabilità. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
La selezione parte dalla definizione del ruolo e dei requisiti da osservare. Il corso considera raccolta delle informazioni, colloquio e confronto dei candidati, con attenzione alla qualità dei criteri e alla coerenza tra valutazione e necessità organizzative.
Il confronto con altre realtà permette di osservare pratiche, risultati e differenze significative. Si definiscono criteri di analisi e riferimenti pertinenti, utilizzando le evidenze per migliorare le proprie scelte anziché riprodurre automaticamente quelle dei concorrenti.
Definire i ruoli aiuta a chiarire chi decide, chi svolge le attività e chi verifica i risultati. Il corso mette in relazione compiti e comunicazione, così da ridurre sovrapposizioni e rendere più comprensibili gli impegni individuali e collettivi.
Affrontare un problema richiede di distinguere sintomi, cause e vincoli. Il percorso guida nella raccolta delle informazioni e nel confronto delle alternative, valorizzando una scelta motivata e la verifica degli effetti della soluzione adottata.
La gestione del personale collega esigenze dell’organizzazione e competenze delle persone. Il percorso considera inserimento, sviluppo e coordinamento, valorizzando criteri che rendano più coerenti ruoli, responsabilità e opportunità di crescita.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di selezione del personale.
- Collegare confronto competitivo alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di ruoli e responsabilità in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le competenze sviluppate aiutano a comprendere i compiti e i metodi collegati alla materia. Il percorso sostiene una lettura ordinata delle informazioni e la loro applicazione alle attività pertinenti, collegando obiettivi, risorse e risultati. La preparazione può essere consolidata attraverso approfondimenti e utilizzata nei contesti di studio o professionali coerenti con il tema.
Durata
Durata prevista: 2 ore momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
Dettagli
Descrizione Il percorso dedicato a «la swot analysis nella selezione del personale» mette in relazione selezione del personale, confronto competitivo e ruoli e responsabilità. I contenuti […]
Rinnovo:
Ore in aula:
Ore FAD: 2
Ore di pratica:
Ore totali:
Termine iscrizioni: Le iscrizioni sono sempre aperte. Puoi iscriverti in qualunque momento direttamente on-line.
Modalità di pagamento: On-line in unica soluzione o fino a 3 comode rate mensili scegliendo PayPal nel checkout.
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Descrizione
Il percorso dedicato a «la swot analysis nella selezione del personale» mette in relazione selezione del personale, confronto competitivo e ruoli e responsabilità. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
La selezione parte dalla definizione del ruolo e dei requisiti da osservare. Il corso considera raccolta delle informazioni, colloquio e confronto dei candidati, con attenzione alla qualità dei criteri e alla coerenza tra valutazione e necessità organizzative.
Il confronto con altre realtà permette di osservare pratiche, risultati e differenze significative. Si definiscono criteri di analisi e riferimenti pertinenti, utilizzando le evidenze per migliorare le proprie scelte anziché riprodurre automaticamente quelle dei concorrenti.
Definire i ruoli aiuta a chiarire chi decide, chi svolge le attività e chi verifica i risultati. Il corso mette in relazione compiti e comunicazione, così da ridurre sovrapposizioni e rendere più comprensibili gli impegni individuali e collettivi.
Affrontare un problema richiede di distinguere sintomi, cause e vincoli. Il percorso guida nella raccolta delle informazioni e nel confronto delle alternative, valorizzando una scelta motivata e la verifica degli effetti della soluzione adottata.
La gestione del personale collega esigenze dell’organizzazione e competenze delle persone. Il percorso considera inserimento, sviluppo e coordinamento, valorizzando criteri che rendano più coerenti ruoli, responsabilità e opportunità di crescita.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di selezione del personale.
- Collegare confronto competitivo alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di ruoli e responsabilità in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le competenze sviluppate aiutano a comprendere i compiti e i metodi collegati alla materia. Il percorso sostiene una lettura ordinata delle informazioni e la loro applicazione alle attività pertinenti, collegando obiettivi, risorse e risultati. La preparazione può essere consolidata attraverso approfondimenti e utilizzata nei contesti di studio o professionali coerenti con il tema.
Durata
Durata prevista: 2 ore momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
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