GESTIONE DEI MEDIA NEL TURISMO
GESTIONE DEI MEDIA NEL TURISMO
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Tasse incluse.
Descrizione
Il percorso dedicato a «gestione dei media nel turismo» mette in relazione servizi turistici, piano dei contenuti e gestione dei social. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
I servizi turistici collegano territorio, ospitalità e organizzazione dell’esperienza. Il percorso considera caratteristiche dell’offerta e bisogni dei visitatori, valorizzando il coordinamento tra informazioni, attività e relazioni con i soggetti coinvolti.
Il lavoro editoriale collega argomenti, formati e calendario di pubblicazione. Si considera il rapporto tra utilità del contenuto e obiettivo della comunicazione, mantenendo continuità tra ciò che l’organizzazione vuole esprimere e ciò che interessa al pubblico.
La presenza sui social richiede una scelta consapevole di canali e modalità di interazione. I contenuti si collegano alla gestione della community, alla continuità delle pubblicazioni e alla capacità di ascoltare richieste, commenti e segnali del pubblico.
La realizzazione di un video collega obiettivo, racconto e scelta del formato. Si affrontano organizzazione delle immagini e del messaggio, con attenzione al contesto di fruizione e alla coerenza tra produzione e uso del contenuto.
Recensioni, conversazioni e contenuti pubblici influenzano la percezione di un’attività. Il percorso considera ascolto, risposta e gestione delle criticità, aiutando a distinguere i segnali utili dalle reazioni impulsive e a mantenere una comunicazione coerente.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di servizi turistici.
- Collegare piano dei contenuti alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di gestione dei social in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le competenze sostengono l’organizzazione e la qualità dei servizi rivolti a clienti e visitatori. Il percorso aiuta a leggere le esigenze dell’utente e a coordinare informazioni e attività, dalla preparazione alla gestione dei contatti. L’applicazione riguarda le strutture e le imprese del settore, con attenzione alla continuità del servizio e alla valorizzazione dell’esperienza.
Durata
Durata prevista: 2 ore momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
Dettagli
Descrizione Il percorso dedicato a «gestione dei media nel turismo» mette in relazione servizi turistici, piano dei contenuti e gestione dei social. I contenuti collegano conoscenze, […]
Rinnovo:
Ore in aula:
Ore FAD: 2
Ore di pratica:
Ore totali:
Termine iscrizioni: Le iscrizioni sono sempre aperte. Puoi iscriverti in qualunque momento direttamente on-line.
Modalità di pagamento: On-line in unica soluzione o fino a 3 comode rate mensili scegliendo PayPal nel checkout.
Accesso alla piattaforma: Accesso alla piattaforma e ai tuoi corsi subito disponibile.
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Termine iscrizioni:
Prezzo di listino:
Sconto:
Prezzo scontato:
Modalità di pagamento:
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Descrizione
Il percorso dedicato a «gestione dei media nel turismo» mette in relazione servizi turistici, piano dei contenuti e gestione dei social. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
I servizi turistici collegano territorio, ospitalità e organizzazione dell’esperienza. Il percorso considera caratteristiche dell’offerta e bisogni dei visitatori, valorizzando il coordinamento tra informazioni, attività e relazioni con i soggetti coinvolti.
Il lavoro editoriale collega argomenti, formati e calendario di pubblicazione. Si considera il rapporto tra utilità del contenuto e obiettivo della comunicazione, mantenendo continuità tra ciò che l’organizzazione vuole esprimere e ciò che interessa al pubblico.
La presenza sui social richiede una scelta consapevole di canali e modalità di interazione. I contenuti si collegano alla gestione della community, alla continuità delle pubblicazioni e alla capacità di ascoltare richieste, commenti e segnali del pubblico.
La realizzazione di un video collega obiettivo, racconto e scelta del formato. Si affrontano organizzazione delle immagini e del messaggio, con attenzione al contesto di fruizione e alla coerenza tra produzione e uso del contenuto.
Recensioni, conversazioni e contenuti pubblici influenzano la percezione di un’attività. Il percorso considera ascolto, risposta e gestione delle criticità, aiutando a distinguere i segnali utili dalle reazioni impulsive e a mantenere una comunicazione coerente.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di servizi turistici.
- Collegare piano dei contenuti alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di gestione dei social in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le competenze sostengono l’organizzazione e la qualità dei servizi rivolti a clienti e visitatori. Il percorso aiuta a leggere le esigenze dell’utente e a coordinare informazioni e attività, dalla preparazione alla gestione dei contatti. L’applicazione riguarda le strutture e le imprese del settore, con attenzione alla continuità del servizio e alla valorizzazione dell’esperienza.
Durata
Durata prevista: 2 ore momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
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