SCAN TO BIM: LA PROGETTAZIONE CON NUVOLE DI PUNTI
SCAN TO BIM: LA PROGETTAZIONE CON NUVOLE DI PUNTI
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Descrizione
Il percorso dedicato a «scan to bim: la progettazione con nuvole di punti» mette in relazione rilievo e nuvole di punti, modelli informativi degli edifici e modellazione 3D. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
Il rilievo digitale raccoglie informazioni geometriche che devono essere organizzate e interpretate. Si affronta il passaggio dalla nuvola di punti al modello, con attenzione alla qualità dei dati e alle esigenze della progettazione.
Un modello informativo collega rappresentazione geometrica e dati utili al progetto. Il corso considera organizzazione delle informazioni e coordinamento tra discipline, valorizzando la continuità tra rilievo, progettazione e gestione dell’opera.
La modellazione tridimensionale traduce un’idea in forme e relazioni spaziali. Il percorso considera costruzione della geometria e organizzazione della scena, collegando dettagli, materiali e modalità di visualizzazione al risultato desiderato.
Una lavorazione edile deve seguire disegni, indicazioni e sequenze operative. Il corso considera preparazione, esecuzione e controllo, collegando uso delle attrezzature e organizzazione del lavoro alle caratteristiche dell’opera da realizzare.
La documentazione rende leggibili attività, decisioni e risultati a soggetti diversi. Il corso considera selezione delle informazioni e organizzazione degli elaborati, collegando evidenze e destinatari alla capacità di rendere comprensibile il lavoro svolto.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di rilievo e nuvole di punti.
- Collegare modelli informativi degli edifici alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di modellazione 3D in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le competenze sviluppate aiutano a comprendere i compiti e i metodi collegati alla materia. Il percorso sostiene una lettura ordinata delle informazioni e la loro applicazione alle attività pertinenti, collegando obiettivi, risorse e risultati. La preparazione può essere consolidata attraverso approfondimenti e utilizzata nei contesti di studio o professionali coerenti con il tema.
Durata
Durata prevista: 5 ore momenti formativi esclusi.
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
Dettagli
Descrizione Il percorso dedicato a «scan to bim: la progettazione con nuvole di punti» mette in relazione rilievo e nuvole di punti, modelli informativi degli edifici […]
Rinnovo:
Ore in aula:
Ore FAD: 5
Ore di pratica:
Ore totali:
Termine iscrizioni: Le iscrizioni sono sempre aperte. Puoi iscriverti in qualunque momento direttamente on-line.
Modalità di pagamento: On-line in unica soluzione o fino a 3 comode rate mensili scegliendo PayPal nel checkout.
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Descrizione
Il percorso dedicato a «scan to bim: la progettazione con nuvole di punti» mette in relazione rilievo e nuvole di punti, modelli informativi degli edifici e modellazione 3D. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
Il rilievo digitale raccoglie informazioni geometriche che devono essere organizzate e interpretate. Si affronta il passaggio dalla nuvola di punti al modello, con attenzione alla qualità dei dati e alle esigenze della progettazione.
Un modello informativo collega rappresentazione geometrica e dati utili al progetto. Il corso considera organizzazione delle informazioni e coordinamento tra discipline, valorizzando la continuità tra rilievo, progettazione e gestione dell’opera.
La modellazione tridimensionale traduce un’idea in forme e relazioni spaziali. Il percorso considera costruzione della geometria e organizzazione della scena, collegando dettagli, materiali e modalità di visualizzazione al risultato desiderato.
Una lavorazione edile deve seguire disegni, indicazioni e sequenze operative. Il corso considera preparazione, esecuzione e controllo, collegando uso delle attrezzature e organizzazione del lavoro alle caratteristiche dell’opera da realizzare.
La documentazione rende leggibili attività, decisioni e risultati a soggetti diversi. Il corso considera selezione delle informazioni e organizzazione degli elaborati, collegando evidenze e destinatari alla capacità di rendere comprensibile il lavoro svolto.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di rilievo e nuvole di punti.
- Collegare modelli informativi degli edifici alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di modellazione 3D in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le competenze sviluppate aiutano a comprendere i compiti e i metodi collegati alla materia. Il percorso sostiene una lettura ordinata delle informazioni e la loro applicazione alle attività pertinenti, collegando obiettivi, risorse e risultati. La preparazione può essere consolidata attraverso approfondimenti e utilizzata nei contesti di studio o professionali coerenti con il tema.
Durata
Durata prevista: 5 ore momenti formativi esclusi.
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
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