PROGETTARE IL PACKAGING GREEN: LA SVOLTA OBBLIGATORIA
PROGETTARE IL PACKAGING GREEN: LA SVOLTA OBBLIGATORIA
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Descrizione
Il percorso dedicato a «progettare il packaging green: la svolta obbligatoria» mette in relazione imballaggi, progettazione ecocompatibile e materiali e ciclo di vita. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
Un imballaggio deve proteggere il prodotto e rispondere alle esigenze della filiera. Il percorso considera scelta dei materiali, uso delle risorse e gestione del fine vita, collegando funzionalità, informazioni e possibilità di riduzione degli impatti.
La progettazione ecocompatibile valuta il prodotto lungo il suo ciclo di vita. Il percorso considera materiali, prestazioni e possibilità di riparazione o recupero, collegando funzione dell’oggetto e riduzione degli impatti nelle diverse fasi.
La valutazione di un materiale comprende provenienza, lavorazione, utilizzo e fine vita. Il corso mette in relazione caratteristiche tecniche e impatti ambientali, aiutando a confrontare alternative e a scegliere soluzioni coerenti con il progetto.
L’economia circolare cerca di mantenere il valore di prodotti e materiali nel tempo. Il corso considera riuso, riparazione, rigenerazione e riciclo, mettendo in relazione progettazione, modelli produttivi e organizzazione delle filiere.
Comprendere le regole significa riconoscere il loro ambito di applicazione e gli adempimenti collegati. Il percorso mette in relazione riferimenti, soggetti e procedure, aiutando a organizzare documenti e attività con attenzione alle responsabilità previste.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di imballaggi.
- Collegare progettazione ecocompatibile alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di materiali e ciclo di vita in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
La preparazione offre strumenti per leggere scelte tecnologiche e organizzative nei progetti di sostenibilità. I contenuti aiutano a confrontare soluzioni e a comprendere i rapporti tra impatti, risorse e condizioni di applicazione. Gli approfondimenti sostengono la lettura dei problemi e l’organizzazione di attività di analisi, progettazione o gestione coerenti con il contesto.
Durata
Durata prevista: 7 ore momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
Dettagli
Descrizione Il percorso dedicato a «progettare il packaging green: la svolta obbligatoria» mette in relazione imballaggi, progettazione ecocompatibile e materiali e ciclo di vita. I contenuti […]
Rinnovo:
Ore in aula:
Ore FAD: 7
Ore di pratica:
Ore totali:
Termine iscrizioni: Le iscrizioni sono sempre aperte. Puoi iscriverti in qualunque momento direttamente on-line.
Modalità di pagamento: On-line in unica soluzione o fino a 3 comode rate mensili scegliendo PayPal nel checkout.
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Descrizione
Il percorso dedicato a «progettare il packaging green: la svolta obbligatoria» mette in relazione imballaggi, progettazione ecocompatibile e materiali e ciclo di vita. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
Un imballaggio deve proteggere il prodotto e rispondere alle esigenze della filiera. Il percorso considera scelta dei materiali, uso delle risorse e gestione del fine vita, collegando funzionalità, informazioni e possibilità di riduzione degli impatti.
La progettazione ecocompatibile valuta il prodotto lungo il suo ciclo di vita. Il percorso considera materiali, prestazioni e possibilità di riparazione o recupero, collegando funzione dell’oggetto e riduzione degli impatti nelle diverse fasi.
La valutazione di un materiale comprende provenienza, lavorazione, utilizzo e fine vita. Il corso mette in relazione caratteristiche tecniche e impatti ambientali, aiutando a confrontare alternative e a scegliere soluzioni coerenti con il progetto.
L’economia circolare cerca di mantenere il valore di prodotti e materiali nel tempo. Il corso considera riuso, riparazione, rigenerazione e riciclo, mettendo in relazione progettazione, modelli produttivi e organizzazione delle filiere.
Comprendere le regole significa riconoscere il loro ambito di applicazione e gli adempimenti collegati. Il percorso mette in relazione riferimenti, soggetti e procedure, aiutando a organizzare documenti e attività con attenzione alle responsabilità previste.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di imballaggi.
- Collegare progettazione ecocompatibile alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di materiali e ciclo di vita in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
La preparazione offre strumenti per leggere scelte tecnologiche e organizzative nei progetti di sostenibilità. I contenuti aiutano a confrontare soluzioni e a comprendere i rapporti tra impatti, risorse e condizioni di applicazione. Gli approfondimenti sostengono la lettura dei problemi e l’organizzazione di attività di analisi, progettazione o gestione coerenti con il contesto.
Durata
Durata prevista: 7 ore momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
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