ISTITUTO EUROPEO DI INNOVAZIONE E TECNOLOGIA (EIT)
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Tasse incluse.
Descrizione
Il percorso dedicato a «istituto europeo di innovazione e tecnologia (eit)» mette in relazione programmi europei, ricerca e innovazione e cooperazione. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
I programmi europei definiscono obiettivi e strumenti di sostegno per ricerca, innovazione e sviluppo. Il corso considera organizzazione e ambiti d’intervento, collegando finalità del programma e opportunità di collaborazione tra soggetti diversi.
La ricerca e l’innovazione richiedono di collegare un’esigenza a competenze, risorse e sperimentazione. Si considerano programmi di sostegno e collaborazione tra soggetti, valutando come trasformare un’idea in un progetto con obiettivi e risultati osservabili.
La cooperazione richiede obiettivi condivisi e accordi tra soggetti con risorse e competenze differenti. Il corso considera progettazione e coordinamento delle iniziative, valorizzando comprensione dei contesti e continuità della collaborazione.
Un progetto formativo collega analisi dei bisogni, contenuti e condizioni di realizzazione. Il percorso considera obiettivi, risorse e modalità di valutazione, rendendo esplicita la relazione tra destinatari, attività e risultati attesi.
Il finanziamento di un progetto richiede coerenza tra obiettivi, risorse e condizioni dello strumento scelto. Si considerano opportunità, documenti e valutazione dei costi, collegando sostenibilità economica e organizzazione delle attività da realizzare.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di programmi europei.
- Collegare ricerca e innovazione alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di cooperazione in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le competenze sviluppate aiutano a comprendere i compiti e i metodi collegati alla materia. Il percorso sostiene una lettura ordinata delle informazioni e la loro applicazione alle attività pertinenti, collegando obiettivi, risorse e risultati. La preparazione può essere consolidata attraverso approfondimenti e utilizzata nei contesti di studio o professionali coerenti con il tema.
Durata
Durata prevista: 1 ora momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
Dettagli
Descrizione Il percorso dedicato a «istituto europeo di innovazione e tecnologia (eit)» mette in relazione programmi europei, ricerca e innovazione e cooperazione. I contenuti collegano conoscenze, […]
Rinnovo:
Ore in aula:
Ore FAD: 1
Ore di pratica:
Ore totali:
Termine iscrizioni: Le iscrizioni sono sempre aperte. Puoi iscriverti in qualunque momento direttamente on-line.
Modalità di pagamento: On-line in unica soluzione o fino a 3 comode rate mensili scegliendo PayPal nel checkout.
Accesso alla piattaforma: Accesso alla piattaforma e ai tuoi corsi subito disponibile.
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Termine iscrizioni:
Prezzo di listino:
Sconto:
Prezzo scontato:
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Descrizione
Il percorso dedicato a «istituto europeo di innovazione e tecnologia (eit)» mette in relazione programmi europei, ricerca e innovazione e cooperazione. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
I programmi europei definiscono obiettivi e strumenti di sostegno per ricerca, innovazione e sviluppo. Il corso considera organizzazione e ambiti d’intervento, collegando finalità del programma e opportunità di collaborazione tra soggetti diversi.
La ricerca e l’innovazione richiedono di collegare un’esigenza a competenze, risorse e sperimentazione. Si considerano programmi di sostegno e collaborazione tra soggetti, valutando come trasformare un’idea in un progetto con obiettivi e risultati osservabili.
La cooperazione richiede obiettivi condivisi e accordi tra soggetti con risorse e competenze differenti. Il corso considera progettazione e coordinamento delle iniziative, valorizzando comprensione dei contesti e continuità della collaborazione.
Un progetto formativo collega analisi dei bisogni, contenuti e condizioni di realizzazione. Il percorso considera obiettivi, risorse e modalità di valutazione, rendendo esplicita la relazione tra destinatari, attività e risultati attesi.
Il finanziamento di un progetto richiede coerenza tra obiettivi, risorse e condizioni dello strumento scelto. Si considerano opportunità, documenti e valutazione dei costi, collegando sostenibilità economica e organizzazione delle attività da realizzare.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di programmi europei.
- Collegare ricerca e innovazione alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di cooperazione in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le competenze sviluppate aiutano a comprendere i compiti e i metodi collegati alla materia. Il percorso sostiene una lettura ordinata delle informazioni e la loro applicazione alle attività pertinenti, collegando obiettivi, risorse e risultati. La preparazione può essere consolidata attraverso approfondimenti e utilizzata nei contesti di studio o professionali coerenti con il tema.
Durata
Durata prevista: 1 ora momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
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