IL VIDEO PER IL MARKETING DELLE AZIENDE
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Tasse incluse.
Descrizione
Il percorso dedicato a «il video per il marketing delle aziende» mette in relazione contenuti video, ripresa e produzione e piano dei contenuti. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
La realizzazione di un video collega obiettivo, racconto e scelta del formato. Si affrontano organizzazione delle immagini e del messaggio, con attenzione al contesto di fruizione e alla coerenza tra produzione e uso del contenuto.
Preparare una ripresa significa organizzare inquadratura, luce e suono prima del montaggio. Il percorso valorizza il rapporto tra progetto e materiale registrato, mostrando come la qualità delle scelte iniziali contribuisca alla chiarezza del risultato.
Il lavoro editoriale collega argomenti, formati e calendario di pubblicazione. Si considera il rapporto tra utilità del contenuto e obiettivo della comunicazione, mantenendo continuità tra ciò che l’organizzazione vuole esprimere e ciò che interessa al pubblico.
Lo storytelling organizza fatti, persone e valori in una sequenza capace di dare senso al messaggio. Il corso esamina come scegliere il punto di vista e costruire una narrazione coerente con il marchio e con il canale utilizzato.
Una strategia parte da obiettivi riconoscibili e dalla scelta delle persone a cui rivolgersi. Il percorso collega proposta, canali e risorse disponibili, mostrando come costruire attività coerenti anziché affidarsi a iniziative isolate.
Misurare serve a capire quali attività contribuiscono agli obiettivi e quali richiedono modifiche. Il percorso distingue gli indicatori in base al loro significato, collegando dati di visibilità, interazione e conversione alle decisioni operative.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di contenuti video.
- Collegare ripresa e produzione alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di piano dei contenuti in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le competenze possono essere impiegate nella comunicazione di imprese, attività commerciali e professionisti. Il percorso aiuta a collegare pianificazione e gestione quotidiana, distinguendo obiettivi, messaggi e dati di monitoraggio. La valutazione delle scelte tiene conto del pubblico e delle risorse disponibili, favorendo iniziative coerenti con il posizionamento e con la relazione che si vuole costruire.
Durata
Durata prevista: 5 ore momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
Dettagli
Descrizione Il percorso dedicato a «il video per il marketing delle aziende» mette in relazione contenuti video, ripresa e produzione e piano dei contenuti. I contenuti […]
Rinnovo:
Ore in aula:
Ore FAD: 5
Ore di pratica:
Ore totali:
Termine iscrizioni: Le iscrizioni sono sempre aperte. Puoi iscriverti in qualunque momento direttamente on-line.
Modalità di pagamento: On-line in unica soluzione o fino a 3 comode rate mensili scegliendo PayPal nel checkout.
Accesso alla piattaforma: Accesso alla piattaforma e ai tuoi corsi subito disponibile.
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Rinnovo:
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Ore FAD:
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Descrizione
Il percorso dedicato a «il video per il marketing delle aziende» mette in relazione contenuti video, ripresa e produzione e piano dei contenuti. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
La realizzazione di un video collega obiettivo, racconto e scelta del formato. Si affrontano organizzazione delle immagini e del messaggio, con attenzione al contesto di fruizione e alla coerenza tra produzione e uso del contenuto.
Preparare una ripresa significa organizzare inquadratura, luce e suono prima del montaggio. Il percorso valorizza il rapporto tra progetto e materiale registrato, mostrando come la qualità delle scelte iniziali contribuisca alla chiarezza del risultato.
Il lavoro editoriale collega argomenti, formati e calendario di pubblicazione. Si considera il rapporto tra utilità del contenuto e obiettivo della comunicazione, mantenendo continuità tra ciò che l’organizzazione vuole esprimere e ciò che interessa al pubblico.
Lo storytelling organizza fatti, persone e valori in una sequenza capace di dare senso al messaggio. Il corso esamina come scegliere il punto di vista e costruire una narrazione coerente con il marchio e con il canale utilizzato.
Una strategia parte da obiettivi riconoscibili e dalla scelta delle persone a cui rivolgersi. Il percorso collega proposta, canali e risorse disponibili, mostrando come costruire attività coerenti anziché affidarsi a iniziative isolate.
Misurare serve a capire quali attività contribuiscono agli obiettivi e quali richiedono modifiche. Il percorso distingue gli indicatori in base al loro significato, collegando dati di visibilità, interazione e conversione alle decisioni operative.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di contenuti video.
- Collegare ripresa e produzione alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di piano dei contenuti in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le competenze possono essere impiegate nella comunicazione di imprese, attività commerciali e professionisti. Il percorso aiuta a collegare pianificazione e gestione quotidiana, distinguendo obiettivi, messaggi e dati di monitoraggio. La valutazione delle scelte tiene conto del pubblico e delle risorse disponibili, favorendo iniziative coerenti con il posizionamento e con la relazione che si vuole costruire.
Durata
Durata prevista: 5 ore momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
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