CIRCULAR ELECTRONICS ROADMAP

PRESENTAZIONE DEL PERCORSOLa Circular Electronics Partnership (CEP) promuove un progetto coordinato di transizione verso un’industria circolare economicamente sostenibile. Si sforza di massimizzare il valore di prodotti, componenti e materiali elettrici ed elettronici durante l’intero ciclo di vita, impiegando manodopera sicura ed equa che dipende solo dalle risorse circolari. Questa visione è stata descritta in dettaglio nella Dichiarazione della visione CEP. Questa è una tabella di marcia per aiutare l’industria elettronica e le sue parti interessate a passare all’elettronica circolare.
OBIETTIVICon questo percorso vogliamo far conoscere il CEP ossia il Circular Electronics Roadmap cioè un progetto che vuole promuovere un percorso di transizione verso un’economia circolare che sia economicamente sostenibile. Vedremo come questa visione per l’elettronica circolare include tutti i tipi di apparecchiature elettroniche ed elettriche come definite dall’art. UE Rifiuti apparecchiature elettriche ed elettroniche (direttiva RAEE) Ciò include specificamente dispositivi e attrezzature di sei categorie di prodotti: apparecchiature di scambio termico, schermi e monitor, lampade, apparecchiature di grandi dimensioni, piccole apparecchiature ed IT di piccole dimensioni. 
Vedremo il perché nasce questa esigenza visto che nella catena di produzione lineare ogni anno vengono generati oltre 50 milioni di tonnellate di rifiuti elettronici. Capiremo anche quale impatto ha sulle condizioni di lavoro e salute dei lavoratori del settore, gli impatti sono questioni sociali fondamentali, vedremo anche Il valore economico in gioco per gli operatori del settore che non è solo nel riciclaggio. Capiremo la necessità di una promozione multilaterale di azioni che possano aumentare a livello globale un’economia circolare dei prodotti elettronici.
DURATASono previste 2 ore complessive di percorso, con esclusione dei momenti formativi.
QUADRO DELLE COMPETENZEPer attestare le competenze digitali in modo oggettivo, gli attestati fanno riferimento al Framework DigComp 2.1, con riguardo alle competenze necessarie per operare a livello professionale nel lavoro in Europa.
La classificazione utilizza gli esiti di apprendimento e la tassonomia di Bloom: per le 21 competenze acquisibili sono previsti 8 livelli ciascuna, dai quali derivano complessivamente 168 descrittori.