IUL – LM-91 – CORSO INTERATENEO IN INNOVAZIONE DIGITALE E COMUNICAZIONE 2023/2024

Descrizione

Il percorso dedicato a «terateneo in innovazione digitale e comunicazione» mette in relazione piano dei contenuti, grafica digitale e contenuti video. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.

Contenuti e applicazioni

Il lavoro editoriale collega argomenti, formati e calendario di pubblicazione. Si considera il rapporto tra utilità del contenuto e obiettivo della comunicazione, mantenendo continuità tra ciò che l’organizzazione vuole esprimere e ciò che interessa al pubblico.

Un progetto grafico traduce un messaggio in elementi visivi organizzati. Si considerano composizione, gerarchia e scelta dei formati, collegando elaborazione delle immagini e leggibilità alle esigenze della comunicazione.

La realizzazione di un video collega obiettivo, racconto e scelta del formato. Si affrontano organizzazione delle immagini e del messaggio, con attenzione al contesto di fruizione e alla coerenza tra produzione e uso del contenuto.

Il marketing digitale combina contenuti e canali per costruire una relazione con il pubblico. Il corso considera il contributo delle diverse attività, collegando la presenza online alle esigenze dell’impresa e alle decisioni delle persone interessate alla proposta.

La presenza sui social richiede una scelta consapevole di canali e modalità di interazione. I contenuti si collegano alla gestione della community, alla continuità delle pubblicazioni e alla capacità di ascoltare richieste, commenti e segnali del pubblico.

Un cambiamento modifica processi, competenze e relazioni di lavoro. Il corso affronta valutazione delle esigenze, coinvolgimento delle persone e gestione della transizione, collegando l’introduzione di nuove soluzioni alla loro effettiva utilizzabilità.

Obiettivi formativi

La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.

• Comprendere principi e strumenti di piano dei contenuti.
• Collegare grafica digitale alle esigenze dell’attività.
• Valutare l’impiego di contenuti video in relazione al risultato atteso.

Ambiti di applicazione

Il percorso combina ambiti disciplinari e applicazioni professionali, favorendo una lettura delle connessioni tra gli argomenti. Le conoscenze sostengono comunicazione, analisi e progettazione nei contesti pertinenti all’indirizzo di studio. Gli ambiti di impiego dipendono dal profilo formativo e dai requisiti delle singole attività, mentre ulteriori approfondimenti permettono di sviluppare una specializzazione.

Conoscenze e abilità richieste per l’accesso

L’accesso al Corso di laurea Magistrale, subordinato al possesso di un diploma universitario di durata triennale conseguito in Italia oppure di altro titolo di studio equipollente conseguito all’estero, è consentito a coloro che possono certificare di aver conseguito almeno 24 CFU negli ambiti tecnico – informatico, delle scienze umane e sociali, aziendale – organizzativo e giuridico. Oltre a questi, devono possedere almeno un livello B2 per la lingua inglese.

L’accesso diretto alla CdS è consentito a coloro i quali hanno conseguito una laurea triennale in L16 (Scienze dell’amministrazione e dell’organizzazione), L18 (Scienze dell’economia e della gestione aziendale), L19 (Scienze dell’educazione e della formazione), L20 (Scienze della comunicazione) e L33 (Scienze economiche)

Il CdS è a numero aperto e non prevede prove di accesso selettive. Ogni candidato dovrà tuttavia sostenere un colloquio orale (in lingua italiano o inglese) oppure, in alternativa, sottoporsi a un test a risposta multipla in modo da dimostrare di essere in possesso della necessaria preparazione di base.

Pertanto, coerentemente con i requisiti di accesso, la prova di verifica iniziale sarà incentrata sul possesso dei complessivi 24 CFU nei 4 distinti ambiti disciplinari.

Il riscontro di eventuali carenze formative rispetto ai requisiti curricolari dovranno essere colmate prima dell’scrizione al corso di studio.

Tasse e contributi

Per tutte le pratiche amministrative relative al CdS in “Innovazione Digitale e Comunicazione”, è necessario rivolgersi all’Università di Foggia.

Piano di studi

Consulta il Piano di studi sul sito ufficiale dell’Università degli studi di Foggia: https://www.unifg.it/it/studiare/corsi-di-laurea/lauree-magistrali/innovazione-digitale-e-comunicazione

Durante il percorso di formazione si prevede un tirocinio curriculare obbligatorio , volto anche a favorire l’inserimento dello studente nel mondo del lavoro.

Profili professionali di riferimento

• Analisti e progettisti di applicazioni web – 2.1.1.4.3
• Specialisti nella commercializzazione nel settore delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione – 2.5.1.5.3
• Specialisti delle pubbliche relazioni, dell’immagine e professioni assimilate – 2.5.1.6.0