MANAGEMENT OPERATIVO DEL TERZO SETTORE – MOTS
MANAGEMENT OPERATIVO DEL TERZO SETTORE – MOTS
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Attestato di frequenza
Tasse incluse.
Descrizione
Il percorso dedicato a «management operativo del terzo settore – mots» mette in relazione terzo settore, amministrazione e organizzazione dei processi. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
Il lavoro nel terzo settore collega finalità sociali e organizzazione delle attività. Il percorso affronta gestione dei servizi e collaborazione tra soggetti, valorizzando l’uso delle risorse e la capacità di rispondere ai bisogni del territorio.
La gestione amministrativa richiede informazioni ordinate, documenti rintracciabili e procedure comprensibili. Il corso collega registrazione delle operazioni, comunicazioni e controllo delle scadenze, mostrando come precisione e continuità sostengano il funzionamento dell’organizzazione.
La lettura di un processo collega attività, responsabilità e risultati attesi. Il percorso considera passaggi, scambi di informazioni e punti critici, offrendo criteri per organizzare il lavoro e migliorare la continuità tra le persone coinvolte.
Il finanziamento di un progetto richiede coerenza tra obiettivi, risorse e condizioni dello strumento scelto. Si considerano opportunità, documenti e valutazione dei costi, collegando sostenibilità economica e organizzazione delle attività da realizzare.
La qualità del servizio dipende dalla corrispondenza tra aspettative, informazioni e prestazioni offerte. Si considerano organizzazione e relazione con il destinatario, collegando attenzione ai dettagli e gestione delle richieste alla soddisfazione dell’utente.
Il lavoro in gruppo richiede obiettivi condivisi, scambio delle informazioni e capacità di coordinamento. Il percorso affronta il contributo delle diverse competenze e la gestione delle interdipendenze, valorizzando comportamenti che sostengano responsabilità e collaborazione.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di terzo settore.
- Collegare amministrazione alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di organizzazione dei processi in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Il percorso è utile nelle attività che richiedono organizzazione del lavoro e gestione delle relazioni professionali. Le competenze aiutano a collegare informazioni e responsabilità, a preparare le decisioni e a mantenere il controllo delle operazioni. L’applicazione riguarda il contributo personale e il coordinamento con colleghi, clienti, fornitori o altri interlocutori coinvolti nel processo.
Conoscenze e abilità richieste per l’accesso
Il percorso formativo è pensato per coloro che lavorano negli Enti del Terzo Settore (associazioni, fondazioni, ONG e di volontariato, cooperative ed imprese sociali) o che vogliono intraprendere una carriera nel no profit.
Per accedere alla formazione è richiesto diploma di scuola secondaria superiore.
Per coloro che accedono con un diploma di scuola secondaria di secondo grado l’iscrizione al percorso formativo sarà intesa secondo la modalità “Corso di Alta formazione”. In questo caso i corsisti che porteranno a conclusione il percorso formativo avranno diritto a un attestato di
Per coloro che accedono con il Diploma di laurea o titolo equivalente o equipollente l’iscrizione al percorso sarà inteso come Master di I livello.
L’attivazione del percorso richiede almeno 30 partecipanti .
Studenti che accedono al master con un titolo di studio conseguito all’estero
La domanda di iscrizione va presentata presso la rappresentanza italiana competente per il territorio. Per l’iscrizione sono richiesti dichiarazione di valore in loco del titolo conseguito e fotocopia autenticata degli studi compiuti. Tutti i documenti vengono rilasciati dalla rappresentanza italiana competente per territorio. Non verranno accettate domande presentate oltre i termini, prive dei succitati documenti e pervenute autonomamente e non tramite nota consolare.
L’iscrizione non può avvenire sotto condizione.
M ETODOLOGIA DI STUDIO E
Svolgimento
ESAMI
Il modello formativo della IUL, flessibile e personalizzabile in base alle conoscenze ed esperienze pregresse degli studenti prevede per ciascun modulo momenti di didattica erogativa (azioni didattiche assimilabili alla didattica frontale) e momenti di didattica interattiva (forum, etivity, ecc.).
L’articolazione della didattica online per ogni CFU è la seguente:
2 h di didattica erogativa (DE): registrazioni audio o video, lezioni in web-conference (riunioni online, altresì denominate “sincroni”), courseware prestrutturati o varianti assimilabili (si tratta di qualsiasi materiale strutturato ai fini didattici e offerto in ambienti web di vario tipo);
4 h di didattica interattiva (DI): interventi didattici da parte del docente o del tutor rivolti alla classe o a una sua parte sotto forma di dimostrazioni o spiegazioni aggiuntive (FAQ, mailing lists, forum), interventi brevi effettuati dai corsisti in forum di approfondimenti tematici monitorati costantemente dal docente e da un tutor disciplinare; blog e wiki, e-tivity (individuali o collaborative) effettuate dai corsisti con relativo feed-back; incontri in modalità sincrona con il docente per approfondimenti su specifici argomenti del modulo
19 h di autoapprendimento (studio individuale ed autonomo).
Il modello adottato inoltre prevede l’apprendimento assistito lungo tutto il percorso formativo, oltre che dai docenti anche da tutor disciplinari esperti di contenuto e da un tutor di percorso, figura di supporto con competenze trasversali che:
supporta gli studenti all’utilizzo e alla fruizione dell’ambiente formativo-comunicativo;
ha conoscenza approfondita dell’ambiente IUL e delle scelte metodologiche;
interagisce con tutti gli attori del percorso formativo (segreteria didattica e amministrativa, docenti, tutor disciplinari e studenti) mediante mailing list e forum;
filtra e indirizza le richieste e le informazioni provenienti dagli studenti stessi verso docenti, tutor disciplinari, segreteria didattica e
Il percorso formativo prevede inoltre lo svolgimento di un Project work (attività online) , svolta con il costante supporto online del docente e del tutor, prevede lo sviluppo di un lavoro di ricerca individuale, partendo da uno degli argomenti affrontati durante la didattica del Corso e concordato con il docente e il tutor.
A conclusione della formazione, si prevede lo svolgimento e la discussione di una tesi : svolta con il costante supporto online del docente e del tutor, l’attività prevede lo sviluppo di un lavoro di ricerca individuale, partendo da uno degli argomenti affrontati durante la didattica del percorso formativo concordato con il docente e il tutor.
L’accesso alla discussione finale richiede il completamento di tutti i test/prove previste nei singoli insegnamenti del percorso ed il project work o tirocinio.
Il voto finale tiene conto di le valutazioni delle prove in itinere online relative ai singoli moduli e la redazione e discussione finale della tesi.
La prova conclusiva con discussione si tiene in presenza in una delle sedi comunicate durante il corso.
Piano di studi
L’organizzazione del master comprende 12 moduli e di seguito si riporta il dettaglio dell’organizzazione didattica del percorso formativo.
Moduli SSD CFU
Modulo 1 – Welfare, sviluppo economico e non profitSPS/07 – Sociologia generale3
Modulo 2 – Management, imprenditorialità sociale e
strategia aziendale di un ETS
SECS-P/07 – Economia aziendale6
Modulo 3 – Organizzazione, persone e lavoroSECS-P/10 – Organizzazione aziendale3
Modulo 4 – Filantropia, marketing e fund raisingSECS-P/08 – Economia e gestione delle
imprese
3
Modulo 5 – Finanziamenti, appalti e contrattiSECS-P/09 – Finanza aziendale3
Modulo 6 – Governance, normativa e tassazioneSECS-P/6 – Economia applicata3Modulo 7
Finanza degli Enti del Terzo Settore
IUS/103
Modulo 8 – Ordinamento tributario degli Enti non
profit – aspetti contabili e fiscali
IUS/01 – Diritto privato6
Modulo 9 – Tecniche per monitoraggio dei costi, per la redazione del bilancio e del
sociale e la valutazione dell’impatto sociale
SECS-P/07 – Economia aziendale6
Modulo 10 – Trasformazione digitale per il Terzo
Settore
SECS-P/10 – Organizzazione aziendale3
Modulo 11 – Euro-progettazioneM-STO/04 – Storia contemporanea3
Modulo 12 – Comunicazione nel Terzo SettoreSPS/08 – Sociologia dei processi culturali e comunicativi3Project work9Tesi6 TOTALE 60
Dettagli
Descrizione Il percorso dedicato a «management operativo del terzo settore – mots» mette in relazione terzo settore, amministrazione e organizzazione dei processi. I contenuti collegano conoscenze, […]
Rinnovo:
Ore in aula:
Ore FAD:
Ore di pratica:
Ore totali:
Termine iscrizioni: Le iscrizioni sono sempre aperte. Puoi iscriverti in qualunque momento direttamente on-line.
Modalità di pagamento: On-line in unica soluzione o fino a 3 comode rate mensili scegliendo PayPal nel checkout.
Accesso alla piattaforma: Accesso alla piattaforma e ai tuoi corsi subito disponibile.
Dettagli
Descrizione Il percorso dedicato a «management operativo del terzo settore – mots» mette in relazione terzo settore, amministrazione e organizzazione dei processi. I contenuti collegano conoscenze, […]
Rinnovo:
Ore in aula:
Ore FAD:
Ore di pratica:
Ore totali:
Termine iscrizioni:
Prezzo di listino:
Sconto:
Prezzo scontato:
Modalità di pagamento:
Accesso alla piattaforma:
Scarica il programma.
Scarica il modulo di iscrizione.
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Descrizione
Il percorso dedicato a «management operativo del terzo settore – mots» mette in relazione terzo settore, amministrazione e organizzazione dei processi. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
Il lavoro nel terzo settore collega finalità sociali e organizzazione delle attività. Il percorso affronta gestione dei servizi e collaborazione tra soggetti, valorizzando l’uso delle risorse e la capacità di rispondere ai bisogni del territorio.
La gestione amministrativa richiede informazioni ordinate, documenti rintracciabili e procedure comprensibili. Il corso collega registrazione delle operazioni, comunicazioni e controllo delle scadenze, mostrando come precisione e continuità sostengano il funzionamento dell’organizzazione.
La lettura di un processo collega attività, responsabilità e risultati attesi. Il percorso considera passaggi, scambi di informazioni e punti critici, offrendo criteri per organizzare il lavoro e migliorare la continuità tra le persone coinvolte.
Il finanziamento di un progetto richiede coerenza tra obiettivi, risorse e condizioni dello strumento scelto. Si considerano opportunità, documenti e valutazione dei costi, collegando sostenibilità economica e organizzazione delle attività da realizzare.
La qualità del servizio dipende dalla corrispondenza tra aspettative, informazioni e prestazioni offerte. Si considerano organizzazione e relazione con il destinatario, collegando attenzione ai dettagli e gestione delle richieste alla soddisfazione dell’utente.
Il lavoro in gruppo richiede obiettivi condivisi, scambio delle informazioni e capacità di coordinamento. Il percorso affronta il contributo delle diverse competenze e la gestione delle interdipendenze, valorizzando comportamenti che sostengano responsabilità e collaborazione.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di terzo settore.
- Collegare amministrazione alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di organizzazione dei processi in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Il percorso è utile nelle attività che richiedono organizzazione del lavoro e gestione delle relazioni professionali. Le competenze aiutano a collegare informazioni e responsabilità, a preparare le decisioni e a mantenere il controllo delle operazioni. L’applicazione riguarda il contributo personale e il coordinamento con colleghi, clienti, fornitori o altri interlocutori coinvolti nel processo.
Conoscenze e abilità richieste per l’accesso
Il percorso formativo è pensato per coloro che lavorano negli Enti del Terzo Settore (associazioni, fondazioni, ONG e di volontariato, cooperative ed imprese sociali) o che vogliono intraprendere una carriera nel no profit.
Per accedere alla formazione è richiesto diploma di scuola secondaria superiore.
Per coloro che accedono con un diploma di scuola secondaria di secondo grado l’iscrizione al percorso formativo sarà intesa secondo la modalità “Corso di Alta formazione”. In questo caso i corsisti che porteranno a conclusione il percorso formativo avranno diritto a un attestato di
Per coloro che accedono con il Diploma di laurea o titolo equivalente o equipollente l’iscrizione al percorso sarà inteso come Master di I livello.
L’attivazione del percorso richiede almeno 30 partecipanti .
Studenti che accedono al master con un titolo di studio conseguito all’estero
La domanda di iscrizione va presentata presso la rappresentanza italiana competente per il territorio. Per l’iscrizione sono richiesti dichiarazione di valore in loco del titolo conseguito e fotocopia autenticata degli studi compiuti. Tutti i documenti vengono rilasciati dalla rappresentanza italiana competente per territorio. Non verranno accettate domande presentate oltre i termini, prive dei succitati documenti e pervenute autonomamente e non tramite nota consolare.
L’iscrizione non può avvenire sotto condizione.
M ETODOLOGIA DI STUDIO E
Svolgimento
ESAMI
Il modello formativo della IUL, flessibile e personalizzabile in base alle conoscenze ed esperienze pregresse degli studenti prevede per ciascun modulo momenti di didattica erogativa (azioni didattiche assimilabili alla didattica frontale) e momenti di didattica interattiva (forum, etivity, ecc.).
L’articolazione della didattica online per ogni CFU è la seguente:
2 h di didattica erogativa (DE): registrazioni audio o video, lezioni in web-conference (riunioni online, altresì denominate “sincroni”), courseware prestrutturati o varianti assimilabili (si tratta di qualsiasi materiale strutturato ai fini didattici e offerto in ambienti web di vario tipo);
4 h di didattica interattiva (DI): interventi didattici da parte del docente o del tutor rivolti alla classe o a una sua parte sotto forma di dimostrazioni o spiegazioni aggiuntive (FAQ, mailing lists, forum), interventi brevi effettuati dai corsisti in forum di approfondimenti tematici monitorati costantemente dal docente e da un tutor disciplinare; blog e wiki, e-tivity (individuali o collaborative) effettuate dai corsisti con relativo feed-back; incontri in modalità sincrona con il docente per approfondimenti su specifici argomenti del modulo
19 h di autoapprendimento (studio individuale ed autonomo).
Il modello adottato inoltre prevede l’apprendimento assistito lungo tutto il percorso formativo, oltre che dai docenti anche da tutor disciplinari esperti di contenuto e da un tutor di percorso, figura di supporto con competenze trasversali che:
supporta gli studenti all’utilizzo e alla fruizione dell’ambiente formativo-comunicativo;
ha conoscenza approfondita dell’ambiente IUL e delle scelte metodologiche;
interagisce con tutti gli attori del percorso formativo (segreteria didattica e amministrativa, docenti, tutor disciplinari e studenti) mediante mailing list e forum;
filtra e indirizza le richieste e le informazioni provenienti dagli studenti stessi verso docenti, tutor disciplinari, segreteria didattica e
Il percorso formativo prevede inoltre lo svolgimento di un Project work (attività online) , svolta con il costante supporto online del docente e del tutor, prevede lo sviluppo di un lavoro di ricerca individuale, partendo da uno degli argomenti affrontati durante la didattica del Corso e concordato con il docente e il tutor.
A conclusione della formazione, si prevede lo svolgimento e la discussione di una tesi : svolta con il costante supporto online del docente e del tutor, l’attività prevede lo sviluppo di un lavoro di ricerca individuale, partendo da uno degli argomenti affrontati durante la didattica del percorso formativo concordato con il docente e il tutor.
L’accesso alla discussione finale richiede il completamento di tutti i test/prove previste nei singoli insegnamenti del percorso ed il project work o tirocinio.
Il voto finale tiene conto di le valutazioni delle prove in itinere online relative ai singoli moduli e la redazione e discussione finale della tesi.
La prova conclusiva con discussione si tiene in presenza in una delle sedi comunicate durante il corso.
Piano di studi
L’organizzazione del master comprende 12 moduli e di seguito si riporta il dettaglio dell’organizzazione didattica del percorso formativo.
Moduli SSD CFU
Modulo 1 – Welfare, sviluppo economico e non profitSPS/07 – Sociologia generale3
Modulo 2 – Management, imprenditorialità sociale e
strategia aziendale di un ETS
SECS-P/07 – Economia aziendale6
Modulo 3 – Organizzazione, persone e lavoroSECS-P/10 – Organizzazione aziendale3
Modulo 4 – Filantropia, marketing e fund raisingSECS-P/08 – Economia e gestione delle
imprese
3
Modulo 5 – Finanziamenti, appalti e contrattiSECS-P/09 – Finanza aziendale3
Modulo 6 – Governance, normativa e tassazioneSECS-P/6 – Economia applicata3Modulo 7
Finanza degli Enti del Terzo Settore
IUS/103
Modulo 8 – Ordinamento tributario degli Enti non
profit – aspetti contabili e fiscali
IUS/01 – Diritto privato6
Modulo 9 – Tecniche per monitoraggio dei costi, per la redazione del bilancio e del
sociale e la valutazione dell’impatto sociale
SECS-P/07 – Economia aziendale6
Modulo 10 – Trasformazione digitale per il Terzo
Settore
SECS-P/10 – Organizzazione aziendale3
Modulo 11 – Euro-progettazioneM-STO/04 – Storia contemporanea3
Modulo 12 – Comunicazione nel Terzo SettoreSPS/08 – Sociologia dei processi culturali e comunicativi3Project work9Tesi6 TOTALE 60
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