L’EDIFICIO OFF-GRID
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Descrizione
Il percorso dedicato a «l’edificio off-grid» mette in relazione autonomia energetica, sistemi energetici e fonti rinnovabili. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
L’autonomia di un edificio richiede di coordinare produzione, accumulo e consumi. Il corso affronta dimensionamento e continuità del servizio, considerando come scelte impiantistiche e abitudini d’uso incidano sul rapporto con le reti esterne.
Un sistema energetico comprende produzione, distribuzione e utilizzo dell’energia. Il percorso considera caratteristiche delle fonti e delle infrastrutture, collegando disponibilità delle risorse, esigenze degli utenti e conseguenze ambientali delle scelte effettuate.
Le fonti rinnovabili presentano caratteristiche e condizioni d’impiego differenti. Il programma ne considera il contributo alla produzione energetica, mettendo in relazione risorse disponibili, tecnologia utilizzata e integrazione con i consumi del territorio.
L’accumulo permette di gestire la distanza temporale tra produzione e domanda. Il programma considera tecnologie e modalità d’impiego, collegando capacità di stoccaggio, gestione dei consumi e integrazione delle fonti caratterizzate da una produzione variabile.
La scelta degli impianti deve tenere conto di funzione, prestazioni e caratteristiche dell’edificio. Si considerano soluzioni che migliorano l’uso delle risorse, collegando progettazione, gestione e manutenzione alle esigenze delle persone e dell’ambiente.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di autonomia energetica.
- Collegare sistemi energetici alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di fonti rinnovabili in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le competenze sviluppate aiutano a comprendere i compiti e i metodi collegati alla materia. Il percorso sostiene una lettura ordinata delle informazioni e la loro applicazione alle attività pertinenti, collegando obiettivi, risorse e risultati. La preparazione può essere consolidata attraverso approfondimenti e utilizzata nei contesti di studio o professionali coerenti con il tema.
Durata
Durata prevista: 1 ora momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
Dettagli
Descrizione Il percorso dedicato a «l’edificio off-grid» mette in relazione autonomia energetica, sistemi energetici e fonti rinnovabili. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere […]
Rinnovo:
Ore in aula:
Ore FAD: 1
Ore di pratica:
Ore totali:
Termine iscrizioni: Le iscrizioni sono sempre aperte. Puoi iscriverti in qualunque momento direttamente on-line.
Modalità di pagamento: On-line in unica soluzione o fino a 3 comode rate mensili scegliendo PayPal nel checkout.
Accesso alla piattaforma: Accesso alla piattaforma e ai tuoi corsi subito disponibile.
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Descrizione
Il percorso dedicato a «l’edificio off-grid» mette in relazione autonomia energetica, sistemi energetici e fonti rinnovabili. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
L’autonomia di un edificio richiede di coordinare produzione, accumulo e consumi. Il corso affronta dimensionamento e continuità del servizio, considerando come scelte impiantistiche e abitudini d’uso incidano sul rapporto con le reti esterne.
Un sistema energetico comprende produzione, distribuzione e utilizzo dell’energia. Il percorso considera caratteristiche delle fonti e delle infrastrutture, collegando disponibilità delle risorse, esigenze degli utenti e conseguenze ambientali delle scelte effettuate.
Le fonti rinnovabili presentano caratteristiche e condizioni d’impiego differenti. Il programma ne considera il contributo alla produzione energetica, mettendo in relazione risorse disponibili, tecnologia utilizzata e integrazione con i consumi del territorio.
L’accumulo permette di gestire la distanza temporale tra produzione e domanda. Il programma considera tecnologie e modalità d’impiego, collegando capacità di stoccaggio, gestione dei consumi e integrazione delle fonti caratterizzate da una produzione variabile.
La scelta degli impianti deve tenere conto di funzione, prestazioni e caratteristiche dell’edificio. Si considerano soluzioni che migliorano l’uso delle risorse, collegando progettazione, gestione e manutenzione alle esigenze delle persone e dell’ambiente.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di autonomia energetica.
- Collegare sistemi energetici alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di fonti rinnovabili in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le competenze sviluppate aiutano a comprendere i compiti e i metodi collegati alla materia. Il percorso sostiene una lettura ordinata delle informazioni e la loro applicazione alle attività pertinenti, collegando obiettivi, risorse e risultati. La preparazione può essere consolidata attraverso approfondimenti e utilizzata nei contesti di studio o professionali coerenti con il tema.
Durata
Durata prevista: 1 ora momenti formativi esclusi
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
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