I SISTEMI CYBER FISICI
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Descrizione
Il percorso dedicato a «i sistemi cyber fisici» mette in relazione sistemi cyber-fisici, internet delle cose e ecosistemi industriali. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
Un sistema cyber-fisico integra elaborazione digitale e fenomeni del mondo fisico. Il percorso considera sensori, controllo e comunicazione, collegando osservazione dei processi e azioni del sistema alle esigenze produttive o operative.
L’Internet delle cose collega dispositivi, sensori e servizi che scambiano informazioni. Il corso considera raccolta dei dati e integrazione delle componenti, mettendo in relazione funzionamento dei sistemi e utilizzo delle informazioni nei processi.
Un ecosistema industriale comprende imprese, tecnologie e relazioni di filiera. Il corso considera scambi e interdipendenze, collegando innovazione dei processi e collaborazione alla capacità dei soggetti di organizzare risorse e competenze.
La programmazione traduce una richiesta in istruzioni e strutture utilizzabili da un sistema. Il corso collega analisi del problema, scrittura del codice e verifica del risultato, valorizzando chiarezza, organizzazione e capacità di individuare gli errori.
La sicurezza informatica richiede di riconoscere minacce e adottare misure adeguate ai dati e ai sistemi utilizzati. Il percorso considera protezione dei dispositivi e degli account, collegando configurazione, comportamenti e gestione delle vulnerabilità.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di sistemi cyber-fisici.
- Collegare internet delle cose alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di ecosistemi industriali in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le conoscenze acquisite sostengono la scelta e l’impiego degli strumenti nel lavoro digitale. L’attenzione si concentra sul passaggio dalle funzioni disponibili alle operazioni da svolgere, sulla qualità delle informazioni e sulla verifica del risultato. La preparazione può essere utilizzata nelle attività personali, nei servizi e nei progetti professionali che richiedono queste competenze.
Durata
Durata prevista: 16 ore test di apprendimento esclusi.
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
Dettagli
Descrizione Il percorso dedicato a «i sistemi cyber fisici» mette in relazione sistemi cyber-fisici, internet delle cose e ecosistemi industriali. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e […]
Rinnovo:
Ore in aula:
Ore FAD: 17
Ore di pratica:
Ore totali:
Termine iscrizioni: Le iscrizioni sono sempre aperte. Puoi iscriverti in qualunque momento direttamente on-line.
Modalità di pagamento: On-line in unica soluzione o fino a 3 comode rate mensili scegliendo PayPal nel checkout.
Accesso alla piattaforma: Accesso alla piattaforma e ai tuoi corsi subito disponibile.
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Descrizione
Il percorso dedicato a «i sistemi cyber fisici» mette in relazione sistemi cyber-fisici, internet delle cose e ecosistemi industriali. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.
Contenuti e applicazioni
Un sistema cyber-fisico integra elaborazione digitale e fenomeni del mondo fisico. Il percorso considera sensori, controllo e comunicazione, collegando osservazione dei processi e azioni del sistema alle esigenze produttive o operative.
L’Internet delle cose collega dispositivi, sensori e servizi che scambiano informazioni. Il corso considera raccolta dei dati e integrazione delle componenti, mettendo in relazione funzionamento dei sistemi e utilizzo delle informazioni nei processi.
Un ecosistema industriale comprende imprese, tecnologie e relazioni di filiera. Il corso considera scambi e interdipendenze, collegando innovazione dei processi e collaborazione alla capacità dei soggetti di organizzare risorse e competenze.
La programmazione traduce una richiesta in istruzioni e strutture utilizzabili da un sistema. Il corso collega analisi del problema, scrittura del codice e verifica del risultato, valorizzando chiarezza, organizzazione e capacità di individuare gli errori.
La sicurezza informatica richiede di riconoscere minacce e adottare misure adeguate ai dati e ai sistemi utilizzati. Il percorso considera protezione dei dispositivi e degli account, collegando configurazione, comportamenti e gestione delle vulnerabilità.
Obiettivi formativi
La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.
- Comprendere principi e strumenti di sistemi cyber-fisici.
- Collegare internet delle cose alle esigenze dell’attività.
- Valutare l’impiego di ecosistemi industriali in relazione al risultato atteso.
Ambiti di applicazione
Le conoscenze acquisite sostengono la scelta e l’impiego degli strumenti nel lavoro digitale. L’attenzione si concentra sul passaggio dalle funzioni disponibili alle operazioni da svolgere, sulla qualità delle informazioni e sulla verifica del risultato. La preparazione può essere utilizzata nelle attività personali, nei servizi e nei progetti professionali che richiedono queste competenze.
Durata
Durata prevista: 16 ore test di apprendimento esclusi.
Competenze e attestazione
Il riferimento per la descrizione delle competenze è il framework DigComp 2.1. Il quadro comprende 21 competenze, articolate in 8 livelli di padronanza e descritte attraverso 168 risultati di apprendimento. I livelli sono collegati alla tassonomia di Bloom e permettono di leggere la progressione dalla conoscenza iniziale all’uso autonomo degli strumenti. L’attestazione prevista dal percorso documenta gli apprendimenti secondo questo riferimento.
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