IUL – LM-57 – INNOVAZIONE EDUCATIVA E APPRENDIMENTO PERMANENTE NELLA FORMAZIONE DEGLI ADULTI IN CONTESTI NAZIONALI E INTERNAZIONALI 2023/2024

Descrizione

Il percorso dedicato a «innovazione educativa e apprendimento permanente nella formazione degli adulti in contesti nazionali e internazionali» mette in relazione formazione degli adulti, progettazione educativa e progettazione formativa. I contenuti collegano conoscenze, strumenti e attività, per comprendere i passaggi e valutare le scelte nel contesto di applicazione.

Contenuti e applicazioni

La formazione degli adulti deve considerare esperienze, motivazioni ed esigenze di applicazione. Il corso affronta progettazione e accompagnamento, collegando metodi e strumenti alla possibilità di utilizzare quanto appreso nei contesti personali e professionali.

La progettazione educativa parte dalla lettura dei bisogni e dalla definizione degli obiettivi. Il percorso considera attività, strumenti e valutazione, collegando le scelte didattiche alle caratteristiche delle persone e del contesto.

Un progetto formativo collega analisi dei bisogni, contenuti e condizioni di realizzazione. Il percorso considera obiettivi, risorse e modalità di valutazione, rendendo esplicita la relazione tra destinatari, attività e risultati attesi.

Gli strumenti digitali possono sostenere presentazione dei contenuti e partecipazione. Il corso considera scelta delle risorse e organizzazione delle attività, mantenendo attenzione all’obiettivo educativo e al modo in cui gli strumenti vengono utilizzati dagli studenti.

La comunicazione tra culture diverse richiede di comprendere riferimenti e modalità di relazione. Il corso considera differenze linguistiche e sociali, valorizzando ascolto e interpretazione del contesto per favorire scambi chiari e rispettosi.

Un percorso di apprendimento deve collegare competenze da sviluppare e attività proposte. Il corso considera progressione, strumenti e verifica, valorizzando una struttura che renda comprensibili i passaggi e i risultati raggiunti.

Obiettivi formativi

La formazione collega conoscenze e capacità di applicazione: comprendere i termini, riconoscere le informazioni rilevanti e scegliere metodi coerenti con il compito. L’attenzione resta sulla qualità del risultato e sulla capacità di motivare le decisioni.

• Comprendere principi e strumenti di formazione degli adulti.
• Collegare progettazione educativa alle esigenze dell’attività.
• Valutare l’impiego di progettazione formativa in relazione al risultato atteso.

Ambiti di applicazione

Il percorso combina ambiti disciplinari e applicazioni professionali, favorendo una lettura delle connessioni tra gli argomenti. Le conoscenze sostengono comunicazione, analisi e progettazione nei contesti pertinenti all’indirizzo di studio. Gli ambiti di impiego dipendono dal profilo formativo e dai requisiti delle singole attività, mentre ulteriori approfondimenti permettono di sviluppare una specializzazione.

Conoscenze e abilità richieste per l’accesso

L’ammissione al Corso di Laurea magistrale in Innovazione educativa ed apprendimento permanente nella formazione degli adulti in contesti nazionali ed internazionali è subordinata all’ottenimento del nulla osta che valuta la conformità dei requisiti d’accesso in possesso dello studente

Requisiti curriculari

1) provenienza da Corsi di Laurea nella classe L-19 (ex D.M. 270) o nella classe 18 (ex D.M. 509);

2) provenienza da Corsi di Laurea in classi diverse da quelle di cui al punto 1) con acquisizione di almeno 60 CFU ripartiti nei seguenti ambiti disciplinari:

– 30 CFU in insegnamenti relativi all’ambito disciplinare M-PED;

– 30 CFU in insegnamenti relativi agli ambiti disciplinari M-FIL, M-PSI, SPS, M-DEA.

Altri requisiti

È inoltre richiesta una adeguata preparazione personale nelle discipline in ambito psico/pedagogico, linguistico/letterario/artistico, socio/storico/filosofico e scientifico, nonché la conoscenza della lingua inglese almeno al livello B1.

Le modalità di verifica dei requisiti in ingresso sono disciplinate dal Regolamento didattico del Corso di Studio.

Metodologia di studio e svolgimento esami

Con l’immatricolazione online lo studente riceve le credenziali (username e password) per l’accesso alla piattaforma IUL.

All’interno della piattaforma IUL è possibile seguire le videolezioni in qualsiasi momento della giornata e da qualsiasi dispositivo . Per ogni disciplina sono disponibili materiali di supporto (slides e documenti in formato pdf) e podcast.

Lo studente è assistito in tutto il percorso da un Tutor specializzato che mediante il forum generale del percorso di studi supporta tutta l’attività didattica e risponde alle richieste di approfondimento. Per ciascun insegnamento del percorso di studi si prevede un tutor disciplinare o tutor di insegnamento , che contribuisce alla didattica e interagisce con gli studenti della classe; in particolare, il tutor di insegnamento si occupa della didattica interattiva nei forum didattici (presenti in ciascun modulo di ogni insegnamento) e sostiene gli studenti nella preparazione delle e-tivities. Il tutor è inoltre presente nella commissione d’esame per l’insegnamento del quale è incaricato. Sono previsti con il tutor di insegnamento incontri virtuali (sincroni) facoltativi che coinvolgono tutta la classe.

Le prove d’esame sono orali e vengono sostenute in presenza in una delle sedi IUL convenzionate sul territorio italiano.

Piano di studi

La durata del Corso di Laurea Magistrale in “Innovazione educativa ed apprendimento permanente nella formazione degli adulti in contesti nazionali ed internazionali”, Classe LM-57, è di due anni, per un totale di 120 CFU.

Le prove di profitto si svolgeranno seguendo il calendario degli appelli che sarà pubblicato nell’ambiente di formazione dell’Ateneo.

Profili professionali di riferimento

• Docenti della formazione e dell’aggiornamento professionale – (2.6.5.3.1)
• Esperti della progettazione formativa e curricolare – (2.6.5.3.2)